Mõttest tekstini

9. kl eesti keele e-õpik „Mõttest tekstini“ ühendab endas 2013. aastal ilmunud õpiku ja töövihiku materjali. E-õpiku liigendus peatükkideks vastab paberõpiku omale, ka teoreetiline osa on jäänud põhijoontes samaks. Ajakohastatud on mõningaid reegleid, viiteid veebilehtedele jms. Senisest rohkem on fotosid ja muud illustreerivat materjali, millega on ühtlasi seotud mõni ülesanne. Lisatud on helifailile, millel põhinevad kuulamisülesanded, ning animatsioone, mis aitavad reegleid või mõnda keelenähtust paremini mõista, interaktiivseid ülesandeid. E-õpikust saab linkida veebilehtedele, kust võib leida teema kohta lisamaterjali või saada õigekeelsusjuhiseid.
Õpikus vahelduvad keeleõpetuse teemad tekstiõpetuse peatükkidega, olles omavahel tihedalt seotud. Suurt tähelepanu pööratakse keele funktsionaalse kasutamise oskusele erinevates suhtlusolukordades. Kus vähegi võimalik, tegeldakse sõnastusküsimustega ning juhitakse tähelepanu eri tekstiliikide keelekasutusviisile. Grammatika õpetamisega paralleelselt arendatakse ka teksti koostamise ja tekstist arusaamise oskust.
Tekstiõpetuse peatükkides tegeldakse teksti ülesehituse ja sidususega, kõne ja väitluse ning veebitekstidega. Uurimistöö peatükis pööratakse põhitähelepanu uurimistöö ülesehitusele ja keelekasutusele. Kõigis tekstiõpetuse peatükkides antakse näpunäiteid alustekstidega töötamiseks ning iga teema puhul on esitatud kommentaaridega varustatud näidistekstid, mille eeskujul on õppijal lihtne ülesandeid lahendada ja oma tekste luua.
Keeleõpetuse teemadest käsitletakse tuletamist, hea sõnastuse põhimõtteid, algustäheõigekirja, tutvustatakse eesti keele ajalugu ja sugulaskeeli. Õpiku lõpuosas on kordamispeatükid, kus tuletatakse meelde õigekirjareegleid, kirjavahemärgistamist, teksti toimetamise põhimõtteid ning veaohtlike sõnade vormimoodustust.
Erinevalt paberõpikust on e-õpiku peatükk jagatud alateemadeks. Keeleõpetuse peatükkides on alateemade juures enamasti mõni interaktiivne ülesanne, mis kontrollib õpiteksti mõistmist või reegli rakendamist. Paljud ülesanded võimaldavad automaatkontrolli, nii et õpilane saab kohe tagasisidet. Tekstiõpetuses on selliseid ülesandeid vaid seal, kus teema seda võimaldab. Peatükkide lõpus on ülesannete plokk, mis keskendub peatüki tähtsamatele teemadele ja on enamasti mõeldud suuliseks tööks.
Iga peatüki juurde kuulub ülesannete kogu, kust õpetaja saab valida ülesandeid, mis tehakse kas tunnis, kodutööna või hindele. Ülesande saab saata lahendamiseks kogu klassile või ka ainult mõnele õpilasele – see võimaldab tööd diferentseerida.
E-õpikusse saab ka ise materjali lisada. Endale vajaliku materjaliga saavad õpikut täiendada nii õpetaja kui ka õpilased. Õpetaja saab enda lisatud materjali teha nähtavaks ka õpilaste õpikutes.
Väljaandja kinnitab: õpik vastab põhikooli riiklikule õppekavale ning haridus- ja teadusministri poolt õppekirjandusele kehtestatud nõuetele.