Что такое наука?

Ежедневно учёные работают над тем, чтобы получать новые знания, делать открытия, создавать пре­па­ра­ты, которые приносили бы пользу человеку. Наша жизнь стала безопас­нее и благоустроеннее: мы научились пользоваться навигато­ра­ми, мобильными телефонами, компьютерами и планшета­ми, мы можем легко общаться с друзьями из разных уголков ми­ра или при­ви­вать­ся от тяжёлых ин­фек­ци­­он­ных болезней.

Наука – это одновременно и процесс исследования, и комп­лекс научных знаний, полученных в результате исследова­ний. Главная задача научных исследований состоит в том, чтобы познавать мир, чтобы найти ответы на вопросы что, где, когда и почему происходит. Поэтому наука – это способ познания мира. У науки много отраслей, изучающих разные сферы жизни. Например, линг­вис­ти­ка изучает языки обще­ния людей; история – процессы развития общества; педаго­ги­ка анализирует и исследует методы воспитания и обуче­ния. Это гу­ма­ни­тар­ные науки.

Природу изучают и исследуют естественные науки – фи­зи­ка, химия, биология. Всеобщие и важнейшие законо­мер­нос­ти развития природы от Вселенной до невидимого микро­мира исследует физика. Исследованием живой природы занимается биология (bios по-гречески – жизнь). Био­ло­гия в свою очередь делится на множество отраслей в за­ви­си­мос­ти от того, что изучается.

Достижения науки не рождаются на пустом месте, научным откры­ти­ям обычно предшествует дли­тель­ная работа. Разви­тие науки ос­но­вы­ва­ет­ся на имеющихся дости­же­ни­ях. Нужны и те знания, кото­рые позже были признаны оши­боч­ны­ми, так как они помога­ют найти истину. Развитие науки – посто­ян­ный и бесконечный процесс. Новые знания дополняют имеющиеся, часто корректируя прежние, дают лучшее пред­став­ле­ние о развитии мира.

Например, первые переливания крови в целях улучшения здоровья че­ло­ве­ка были проведены уже в XVII столетии. Но в боль­шин­стве случаях они оказывались неудач­ны­ми, пациен­ты умира­ли. И лишь открытые в начале ХХ века группы крови, новые знания о сверты­ва­е­мос­ти и составе крови, а также со­вме­сти­мос­ти позволили разра­бо­тать такую методику пере­ли­ва­ния крови, с помощью которой процедура стала безопасной.

Наилучших результатов в раз­лич­ных областях естественных наук можно достичь при со­вмест­ной работе специалистов (физиков, химиков, биологов и пр.).

Знания о происходящих в природе закономерностях и при­род­­ных богатствах помогают людям созда­вать всевозможные приспо­соб­ле­ния, необходимые для жизни. Желаемые изде­лия мож­но изго­то­вить, имея средства и навыки, т. е. соот­ветст­­вую­щую тех­но­ло­гию. Технология – это способ из­го­тов­ле­ния продукции. Разработка нужной технологии позволяет производить слож­ней­шие элек­трон­­ные приборы и оборудование. Чтобы изготовить йогурт из молока, полу­чить соль из морской воды, крахмал из карто­фе­ля, а попкорн из кукурузы, необходима соот­ветст­ву­ю­щая техно­ло­гия. Скудею­щие природные запасы нефти подтолк­нули произво­ди­те­лей горючего к поиску и разработке техно­ло­гии изготов­ле­ния топлива из иного сырья, например, из рапса и кукурузы.

Ученые изучают сферы и объекты, чтобы получить о них новые знания. Технологи используют их для практического решения проблем, для создания необ­хо­ди­мых человеку изде­лий и даль­ней­ше­го развития процессов технологии. Разви­тие технологии зависит от разных научных достиже­ний, а новей­шие методы технологии, в свою очередь, способствуют науч­но­му прогрессу. Например, научные достижения в области физики помогли инже­не­рам создать электронный микро­скоп, который в сотни раз увеличивает объекты исследова­ний. Используя электронный микроскоп, учёные сделали новые открытия, например, узнали много нового о строении частей клетки.

Хотя главной задачей технологии является улучшение жизни чело­ве­ка, некоторые техно­ло­ги­чес­кие достижения, к сожале­нию, имели вредные последствия. Например, широкое при­ме­не­ние в сельском хозяйстве ядохимиката ДДТ оказалось опасным для окру­жа­ю­щей среды и вызвало болезни у чело­ве­ка и животных, поэтому препарат запрещен во многих странах.

Некоторые исследователи, пытаясь придать своим достиже­ни­ям или утверждениям весомость, объяв­ля­ют их научными. Пред­став­ле­ние непроверенных данных в виде научных фак­тов может нанести немалый ущерб. Например, не под­твер­ждён­ные наукой реко­мен­да­ции по питанию или лечению могут быть опасными для здоровья.

Псевдонаука (лженаука) – это деятельность, лишь напоми­на­ю­щая науку, в ее основе лежат обманчивые и непроверенные предположения и факты. На­сто­я­щие ученые добиваются научно обоснованных дока­за­тельств, применяя научный метод и неоднократно проверяя их. Достоверность научных фактов возрастает, если таких же резуль­та­тов достигают и другие иссле­до­ва­те­ли. Псевдоученые часто опираются на случайные факты, и им нередко доверяют люди, у которых недостаточно знаний и желания самостоятельно мыслить. В мире много нераскрытых тайн, но в подходе к их исследова­нию надо делать различие между научно обоснованными зако­но­мер­нос­тя­ми и без­до­ка­за­тель­ны­ми пред­по­ло­же­ни­я­ми.

Биологи работают не только в лабораториях. Многие из них занима­ют­ся охраной окружающей среды, работают в сфере образования, рыбоводстве, охотоведении и др. Кроме того, знания биологии необходимы медицинским работникам и многим другим специалистам.