Учебный комплект (Bioloogia 8. kl)

Bioloogia 8. klassile

Авторы
Külli Relve, Mare Toom, Leho Tedersoo, Urmas Kokassaar, Mati Martin, Alo Vanatoa, Üllar ja Ivi Rammul, Mari Ivask, Maie Toom, Külli Kalamees-Pani, Ülle Kollist
Авторы сборника заданий
Helle Järvalt, Aiki Jõgeva, Merike Kilk, Edith Maasik, Evi Piirsalu, Anu Parts, Ene Lehtmets, Ana Valdmann, Mari Uudelt, Anne Kivinukk
Издатель
Avita
  • В учебном комплекте параграфов: 62 и заданий: 1145, из которых в учебнике: 489 и в сборнике заданий: 656.
  • Авторы
    Külli Relve, Mare Toom, Leho Tedersoo, Urmas Kokassaar, Mati Martin, Alo Vanatoa, Üllar ja Ivi Rammul, Mari Ivask, Maie Toom, Külli Kalamees-Pani, Ülle Kollist
  • Авторы сборника заданий
    Helle Järvalt, Aiki Jõgeva, Merike Kilk, Edith Maasik, Evi Piirsalu, Anu Parts, Ene Lehtmets, Ana Valdmann, Mari Uudelt, Anne Kivinukk
  • Предмет
    Биология
  • Класс
    8 класс
  • Язык издания
    Эстонский язык
  • Издатель
    Avita
  • Учебная программа
    Государственная учебная программа 2011
  • Входит в пакет

1. Vetikate ja eri taimerühmade tunnused

Номер
Параграф
1.1. Taimede tunnused
Для бесплатного ознакомления!
1.2. Vetikad
1.3. Sammaltaimed
1.4. Sõnajalad, osjad ja kollad
1.5. Paljasseemne­taimed
1.6. Katteseemne­taimed ehk õistaimed
1.7. Mõtle ja tegutse
1.8. Kordamis­ülesanded õpilasele ja kontrolltööks

2. Taime- ja loomarakkude tunnused. Õistaimede organid ja koed

Номер
Параграф
2.1. Taime- ja loomarakkude ehitus ja talitlus
2.2. Õistaimede organid ja koed
2.3. Juur
2.4. Vars
2.5. Tõusev ja laskuv vool taimes
2.6. Mõtle ja tegutse
2.7. Kordamisülesanded õpilasele ja kontrolltööks

3. Õistaimede organid ja koed. Eri taimerühmade paljunemine

Номер
Параграф
3.1. Leht ja fotosüntees
3.2. Õis ja vili
3.3. Seeme. Vegetatiivne paljunemine
3.4. Eri taimerühmade paljunemine
3.5. Mõtle ja tegutse
3.6. Kordamisülesanded õpilasele ja kontrolltööks

4. Seente ja samblike elutegevus ja tähtsus looduses

Номер
Параграф
4.1. Seened
4.2. Hulkraksed seened
4.3. Seente eluviis
4.4. Samblikud
4.5. Mõtle ja tegutse
4.6. Lisa
4.7. Kordamisülesanded õpilasele ja kontrolltööks

5. Käsnade, ainuõõssete, okasnahksete, usside ja limuste ehitus ja tähtsus looduses

Номер
Параграф
5.1. Selgrootute tunnused. Käsnad
5.2. Ainuõõssed ja okas­nahksed
5.3. Ussid
5.4. Limused
5.5. Mõtle ja tegutse
5.6. Kordamisülesanded õpilasele ja kontrolltööks

6. Lülijalgsete ehitus, mitmekesisus ja tähtsus looduses

Номер
Параграф
6.1. Vähid
6.2. Ämbliku­laadsed ja putukad
6.3. Putukate mitmekesisus
6.4. Mõtle ja tegutse
6.5. Kordamisülesanded õpilasele ja kontrolltööks

7. Selgrootute loomade aine- ja energiavahetus ning paljunemine

Номер
Параграф
7.1. Kuidas selgrootud toituvad?
7.2. Kuidas selgrootud hingavad?
7.3. Kuidas selgrootud paljunevad?
7.4. Parasiitusside areng
7.5. Mõtle ja tegutse
7.6. Kordamisülesanded õpilasele ja kontrolltööks

8. Viiruste, bakterite ja algloomade elutegevus ja tähtsus looduses

Номер
Параграф
8.1. Viirused
8.2. Bakterid
8.3. Bakterite osa looduses ja inimese elus
8.4. Algloomad
8.5. Mõtle ja tegutse
8.6. Kordamis­ülesanded õpilasele ja kontrolltööks

9. Eluslooduse tasemed. Ökoloogia ja elurikkus

Номер
Параграф
9.1. Liik, kooslus, populatsioon, ökosüsteem, biosfäär
9.2. Ökoloogilised tegurid
9.3. Toiduahelad. Ökoloogiline püramiid
9.4. Miks on elurikkus tähtis?
9.5. Mis ohustab elurikkust ja kuidas seda kaitsta?
9.6. Mõtle ja tegutse
9.7. Valik Eesti selgrootuid
9.8. Kordamisülesanded õpilasele ja kontrolltööks

10. Lisad

Номер
Параграф
10.1. Mõistete seletused
10.2. Impressum

11. Lisad

Номер
Параграф
11.1. Mõisted
Пожалуйста, подождите