Õpilase kõige tähtsam töö on õppimine
Loe.
 | „Ma olen neljanda klassi õpilane.
|
Mõtle ja vasta küsimustele
- Mis on õpilase kõige tähtsam töö?
- Miks peab õppima?
- Mis kohustused on sul koolis?
- Mis juhtub, kui sa neid kohustusi ei täida?
Kas ma tean?
1.a Mis tundi on pildil kujutatud?
Mille järgi said aru?
-
Matemaatika
-
Kehaline kasvatus
-
Eesti keel
-
Muusika-õpetus
-
Loodus-õpetus
-
Töö-õpetus
Suur muutus
Loe.
 | „Eelmisel aastal oli matemaatika mulle raske. Sel aastal läheb mul koolis aga väga hästi. Kui mõni-kord ei saa üles-andest aru, siis küsin ema või isa käest abi. Ema kiidab mind. |
Kas ma tean?
2. Missugused laused sobivad Kevini kohta?
-
Kevinile meeldib matemaatikat õppida.
-
Ta töötab tunnis hoolega kaasa.
-
Ta ajab tunnis kaaslasega juttu.
-
Ta saab tunnis pea-aegu kõik selgeks.
-
Ta ei saa tunnis midagi selgeks.
-
Ta jätab koduste tööde tegemise õhtuks.
-
Ta küsib vajadusel abi ema või isa käest.
-
Kevin saab häid hindeid.
3. Mida Kevin tundis?
-
rõõmu
-
kurbust
-
ülbust
-
uhkust
-
viha
Või-leibade valmistamine
Loe.
4. klassi õpilased tahtsid klassi-õhtuks või-leibu teha. Õpetaja aitas koostada nime-kirja vajalikest asjadest.
Nad jagasid ka ära, mida keegi kaasa toob.
Toidu-ained olid laual. Ainult või oli puudu.
Selle oli lubanud tuua Andre.
Või toomine jäi tema kohustuseks. Aga Andre unustas. Leivad tehti valmis. Need ei olnud üldse maitsvad,
sest või jäi leivale määrimata.
Andrel oli häbi. Ta ei täitnud oma kohustust.
Andre ütles: „Palun andke andeks.“
või-leibade jaoks olemas?
Mõtle ja vasta küsimustele
- Mida Andre lubas või-leibade jaoks tuua?
- Miks leivad ei olnud maitsvad?
- Mis taga-järg unustamisel oli?
- Kes lubaduse mitte-täitmise pärast kannatasid?
Kas ma tean?
4. Mida Andre tundis?
|  |
5. Mida klassi-kaaslased tundsid?
-
kurbust
-
ülbust
-
olid õnnelikud
-
viha
-
rõõmu
Nüüd ma tean!
- Õpilase kõige tähtsam töö on õppimine.
- Antud lubadus on kohustus. Kohustust tuleb täita.
- Kui kohustus jääb täitmata, on sellel tavaliselt halb taga-järg.
- Kes tööd teeb, see rõõmu näeb.
