Автори
Ly Rammo, Anneli SaroАвтори збірника завдань
Ly Rammo, Leelo Valgma, Kärt Normann, Annika MarksonВидавець
Avita
Входить у пакет
-
У навчальному комплекті параграфів: 179 та завдань: 1551, з яких у підручнику: 900 і в збірнику завдань: 651.
-
Автори
Ly Rammo, Anneli Saro -
Автори збірника завдань
Ly Rammo, Leelo Valgma, Kärt Normann, Annika Markson -
Предмет
Естонська мова -
Клас
3 клас -
Мова видання
Естонська мова -
Видавець
Avita -
Навчальна програма
Державна навчальна програма 2011, Державна навчальна програма 2023 -
Входить у пакет
Digiõppekomplekt ühendab endas 3. klassi eesti keele õpikute ja töövihikute materjali. Peatükkide ülesehitus sarnaneb paberõpikute omaga. Igal nädalal käsitletakse õpikus üht või mitut ilukirjandusteost, üht keeleteemat ja üht kirjandusteemat.
Keeleõppes kinnistame varem õpitud teemasid, lisame tasahaaval raskusastet ning uusi keeleteemasid.
Käsitleme ilukirjandusteoseid ning tutvume eri tekstiliikidega.
Arutleme ja harjutame: kuidas me tekste loeme ja loome?
Lisatud on õppimist toetavaid pilte, videoid ja helifaile. Interaktiivsete harjutustega saavad õpilased iseseisvalt kontrollida, kui hästi nad loetud teksti ja õpitud keeleteemasid mõistavad. Suurem osa ülesandeid võimaldab automaatkontrolli, nii et õpilane saab kohe tagasisidet ja kinnistab õpitut. Õpiku juurde kuulub mahukas ülesandekogu, kust õpetaja saab valida ülesandeid, mida saata lahendamiseks kogu klassile või ka ainult mõnele õpilasele – see võimaldab tööd diferentseerida. Ülesandekogus on ka neli kontrolltööd kahes võrdses raskusastmes, harjutavad kontrolltööd ning üks tunnikontroll.
Väljaandja kinnitab: õpik vastab põhikooli riiklikule õppekavale ning haridus- ja teadusministri poolt õppekirjandusele kehtestatud nõuetele.
1. Mis on keel ja kirjandus?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 1.1. | I osa. Tere tulemast emakeele tundi! |
| 1.2. | Taas kooli |
| 1.3. | Tegijal juhtub |
| 1.4. | Mis on kirjandus? |
| 1.5. | Miks me loeme? |
| 1.6. |
Mis on keel?
Для безкоштовного ознайомлення! |
| 1.7. | Miks on vaja õigesti kirjutada? |
2. Kuidas juttu lugeda?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 2.1. | Hobune ja eesel |
| 2.2. | Kuidas juttu lugeda? |
| 2.3. | Suur algustäht |
| 2.4. | Liiv ja ahvid. Tiibeti muinasjutt |
3. Kuidas lugu ümber jutustada?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 3.1. | Tsatsiki ise (1). Moni Nilsson-Brännström |
| 3.2. | Tsatsiki ise (2) |
| 3.3. | Kuidas lugu ümber jutustada? (1) |
| 3.4. | Kuidas lauset lõpetada? |
| 3.5. | Kuidas lugu ümber jutustada? (2) |
4. Millest lugu koosneb?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 4.1. | Viplala lood (1). Annie M. G. Schmidt |
| 4.2. | Viplala lood (2) |
| 4.3. | Millest lugu koosneb? |
| 4.4. | Kuidas loo sisu üles ehitada? |
| 4.5. | Nimetused |
5. Millistest osadest koosneb tekst?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 5.1. | Zadig ehk Saatus. Voltaire |
| 5.2. | Sisu jaotamine osadeks (1) |
| 5.3. | Kuidas me sõnu muudame? |
| 5.4. | Sisu jaotamine osadeks (2) |
6. Millega juttu alustada ja lõpetada?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 6.1. | Detektiiv Triibik loomaaias (1). Reeli Reinaus |
| 6.2. | Jutu algus ja lõpp |
| 6.3. | Nimisõna |
| 6.4. | Detektiiv Triibik loomaaias (2) |
7. Kuidas jutustada minavormis?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 7.1. | Vahvlist südamed. Noa laev (1). Maria Parr |
| 7.2. | Tegusõnad |
| 7.3. | Jutustame minavormis |
| 7.4. | Vahvlist südamed. Noa laev (2) |
8. Kuidas raamatut tutvustada?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 8.1. | Inglid kuuendas B-s. Ilmar Tomusk |
| 8.2. | Võtame loo lühidalt kokku |
| 8.3. | Kuidas raamatut tutvustada? |
| 8.4. | Lihtlause |
| 8.5. | Kordamine. Maakaart. Leelo Tungal |
| 8.6. | Valmimeister Aisopos |
9. Millal toimuvad loo sündmused?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 9.1. | II osa. Rahvaluule ja näidendid |
| 9.2. | Muistendid |
| 9.3. | Tegusõna. Olevik ja minevik (1) |
| 9.4. | Tegusõna. Olevik ja minevik (2) |
| 9.5. | Lenni ja Tallinn. Riina Kasser, Ave Teeääre |
| 9.6. | Sündmuste toimumise aeg |
| 9.7. | Eitus |
10. Kuidas lavastada näidendit?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 10.1. | Sibulad ja šokolaad. Andrus Kivirähk |
| 10.2. | Tegelaste kõne näidendis |
| 10.3. | Loetelu |
| 10.4. | Kuidas näidendit lavastada? |
11. Millest kõnelevad tegelased?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 11.1. | Tom Gatesi äge maailm (1). Liz Pichon |
| 11.2. | Liidame lauseid |
| 11.3. | Tegelaste kõne |
| 11.4. | Tom Gatesi äge maailm (2) |
| 11.5. | Ootamatu lõpplahendus ehk puänt |
12. Kes lugu jutustab?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 12.1. | Minu ema on võimatu. Anne Fine |
| 12.2. | Loo jutustamine erinevast vaatenurgast |
| 12.3. | Koma lauses |
| 12.4. | Kordamine. Loeme luuletusi |
13. Kuidas kirjeldada?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 13.1. | Mõttekoguja. Monika Feth |
| 13.2. | Omadussõnad |
| 13.3. | Kirjeldamine |
| 13.4. | Sõnavara |
| 13.5. | Vastandtähendusega sõnad ehk antonüümid |
| 13.6. | Tulipunane vihmavari. Betti Alver |
14. Kordamine. Jõuluaeg
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 14.1. | Mina, Amber Brown. Paula Danziger |
| 14.2. | Kordamine. Jõuluaeg |
| 14.3. | Suur päkapikuraamat |
15. Kordamine. Uus aasta
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 15.1. | Luuletused |
| 15.2. | Pähklipureja (1) |
| 15.3. | Pähklipureja (2) |
| 15.4. | Aastavahetuse luuletus |
16. Mis on sündmustik?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 16.1. | III osa. Ilukirjandus |
| 16.2. | Väike nõid. Otfried Preussler |
| 16.3. | Loo tegevustik ehk sündmustik |
| 16.4. | Asesõnad |
| 16.5. | Väike nõid (2) |
17. Kuidas lisada loole põnevust?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 17.1. | Nukitsamees. Oskar Luts |
| 17.2. | Sõnade muutmine. Käändsõnad |
| 17.3. | Kuidas lisada loole põnevust? |
| 17.4. | Sõnavara. Piltlikud väljendid |
18. Kuidas kirjeldada tegelast või eset?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 18.1. | Cosette. Victor Hugo |
| 18.2. | Kuidas kirjeldada tegelast või eset? (1) |
| 18.3. | Kuidas kirjeldada tegelast või eset? (2) |
| 18.4. | Samatähenduslikud sõnad ehk sünonüümid |
19. Mis on tegevuskoht?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 19.1. | Vilgukivioru Tonje (1). Maria Parr |
| 19.2. | Vilgukivioru Tonje (2) |
| 19.3. | Tegevuskoht |
| 19.4. | Sisse-, sees- ja seestütlev kääne |
20. Kuidas kirjeldada tegevuskohta?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 20.1. | Väike rüütel Rikardo. Henno Käo |
| 20.2. | Alale-, alal- ja alaltütlev kääne |
| 20.3. | Väike rüütel Rikardo (2) |
| 20.4. | Kirjeldame tegevuskohta (1) |
| 20.5. | Kirjeldame tegevuskohta (2) |
21. Mida tegelased tunnevad?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 21.1. | Salaaed. Frances Hodgson Burnett |
| 21.2. | Tegelaste tunded |
| 21.3. | Kaasa- ja ilmaütlev kääne |
| 21.4. | Salaaed (2) |
22. Miks on tekstis vaja seoseid?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 22.1. | Veel üks Lotte. Erich Kästner |
| 22.2. | Häälikute märkimine kirjas. Täishäälikud |
| 22.3. | Suluta kaashäälikute pikkus (l, m, n, r, s) |
| 22.4. | Seosed tekstis |
| 22.5. | Veel üks Lotte (2) |
23. Kuidas kirjutada luuletust?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 23.1. | Luuletused vanadest ja noortest (1) |
| 23.2. | Luuletused vanadest ja noortest (2) |
| 23.3. | Silbitamine ja poolitamine |
| 23.4. | Rütm ja riim. Kuidas kirjutada luuletust? |
| 23.5. | Tuli ja Metsatukk |
24. Mis on teabekirjandus?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 24.1. | IV osa. Teatmeteosed |
| 24.2. | Vanaema Huldi raamatukogu (1). Þórarinn Leifsson |
| 24.3. | Sulghääliku pikkus kirjas |
| 24.4. | Vanaema Huldi raamatukogu (2) |
| 24.5. | Mis on teabekirjandus? Teatmeteosed |
| 24.6. | Mis on teabekirjandus? Aimekirjandus |
25. Kuidas teabetekste lugeda?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 25.1. | Entsüklopeediad |
| 25.2. | Kuidas teabetekste lugeda? |
| 25.3. | Täishäälikuühend |
| 25.4. | Loomalapsed |
| 25.5. | Ei või olla |
| 25.6. | Sulghäälik pika täishääliku ja täishäälikuühendi järel |
26. Kuidas aitavad meid sisukord ja register?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 26.1. | Hukkunud linnad. Rainer Crummenerl |
| 26.2. | Kaashäälikuühend |
| 26.3. | Miks on vaja diagramme? |
| 26.4. | Meie ja meie lugu. Yvan Pommaux ja Christophe Ylla-Somers |
27. Kuidas katseid läbi viia?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 27.1. | Petronella Õnneseen (1). Dorothea Flechsig |
| 27.2. | Petronella Õnneseen (2) |
| 27.3. | Sulghäälikud s-i ja h kõrval |
| 27.4. | Kuidas teha katseid? |
28. Kuidas sõnaraamatut kasutada?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 28.1. | Paabeli torn |
| 28.2. | Mida teha? (da-vormi õigekiri) |
| 28.3. | Sõnaraamatud |
| 28.4. | Hunt ja hobune |
| 28.5. | Kuidas sõnaraamatut kasutada? |
| 28.6. | Üks sõna, mitu tähendust |
29. Kust leida vastuseid?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 29.1. | Reisiraamatud |
| 29.2. | Kust leida vastuseid? |
| 29.3. | i ja j-i õigekiri |
| 29.4. | Uus-Meremaa sõnas ja pildis. Aime Hansen |
30. Mis on elulugu?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 30.1. | Mis on elulugu? |
| 30.2. | Ühe luuletuse lugu |
| 30.3. | h sõna alguses |
| 30.4. | Sulghäälik sõna alguses |
| 30.5. | Rosinad. Lood lastekirjanike lapsepõlvest |
| 30.6. | Luuletusi ajakirjast Täheke |
31. Kuidas kirjutada artiklit?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 31.1. | V osa. Kordamine |
| 31.2. | Ajakirjad |
| 31.3. | Kuidas ajakirja lugeda? |
| 31.4. | Kuidas artiklit kirjutada? |
| 31.5. | Loomad, kes vahetavad värvi |
32. Kuidas teha ajakirja?
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 32.1. | Intervjuu |
| 32.2. | Kuidas teha intervjuud? (1) |
| 32.3. | Kuidas teha intervjuud? (2) |
| 32.4. | Teeme klassi ajakirja! |
33. Kordamine (1)
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 33.1. | Väike Tjorven, Pootsman ja Mooses (1). Astrid Lindgren |
| 33.2. | Väike Tjorven, Pootsman ja Mooses (2) |
| 33.3. | Sõnaliigid |
| 33.4. | Lause |
| 33.5. | Tegevuskoht. Käänamine |
| 33.6. | Tegevuskoht. Pööramine |
34. Kordamine (2)
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 34.1. | Väike Tjorven, Pootsman ja Mooses (3) |
| 34.2. | Algustähe õigekiri |
| 34.3. | Häälikute õigekiri (1) |
| 34.4. | Häälikute õigekiri (2) |
35. Lisalugemistekstid
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 35.1. | Vincent van Gogh |
| 35.2. | Eks ole. Ellen Niit |
| 35.3. | Koletised ja pimedus. Katarina Mazetti |
| 35.4. | Suur segadus vampiiri ja muumia osavõtul. Markus Saksatamm |
| 35.5. | Elli kirjad. Pille Arnek |
| 35.6. | Virumaa vanad lastemängud. Mall Hiiemäe |
| 35.7. | Heasüdamlik ring. Piret Raud |
| 35.8. | Vahetund. Leelo Tungal |
| 35.9. | Linnarott ja maarott. Jean de la Fontaine |
| 35.10. | Kuidas Maa hingab? Tiit Kändler |
| 35.11. | Mängud õues. Marju Kõivupuu |
| 35.12. | Ninja Timmy ja varastatud naer. Henrik Tamm |
| 35.13. | Caspar ja Unustuse Meister. Stefanie Taschinski |
36. Lisad
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 36.1. | Sõnaseletused |
| 36.2. | Impressum |
| 36.3. |
Põhivara animatsioonid
Для безкоштовного ознайомлення! |
