Доступ ограничен
Доступ к учебному материалу ограничен. Вы не вошли в среду Opiq.
Для использования данного учебника необходима действующая лицензия на „Bioloogia gümnaasiumile õpetajale”, „Bioloogia gümnaasiumile õpetajale 2025/26”, „Bioloogia gümnaasiumile õpilasele”, „Bioloogia gümnaasiumile õpilasele 2025/26”, „Erakasutaja 2024/25”, „Erakasutaja 2025/26”, „Õpilane 2024/25”, „Õpilane 2024/25 - SOODUSHIND!”, „Õpilane 2024/25 – isiklik”, „Õpilane 2024/25 isiklik: eesti ja venekeelne”, „Õpilane 2024/25: eesti ja venekeelne”, „Õpilane 2025/26”, „Õpilane 2025/26 – isiklik”, „Õpilane 2025/26 SOODUSHIND”, „Õpilane 2025/26: eesti ja venekeelne”, „Õpilane 2025/26: eesti- ja venekeelne - isiklik” или „Õpilane 2025/26: eesti- ja venekeelne - SOODUSHIND!” пакет. Чтобы ознакомиться с пакетом и заказать лицензию, кликните на ссылку пакета.
Если у вас действующая лицензия, то войдите в среду, чтобы увидеть параграф.
Подтемы параграфа:
- Selgroogsete loomade lootejärgsed arenguetapid
- Lootejärgse arengu peamised etapid
- Moondega areng
- Lisa. Kasvamine erinevates selgroogsete rühmades
- Lisa. Angerja mõistatus
- Inimarengu juveniilne staadium – lapsepõlv
- Murdeeas toimub füüsiline ja suguline küpsemine
- Lisa. Kasvuhäired
- Mõisted
Для использования данного учебника необходима действующая лицензия на „Bioloogia gümnaasiumile õpetajale”, „Bioloogia gümnaasiumile õpetajale 2025/26”, „Bioloogia gümnaasiumile õpilasele”, „Bioloogia gümnaasiumile õpilasele 2025/26”, „Erakasutaja 2024/25”, „Erakasutaja 2025/26”, „Õpilane 2024/25”, „Õpilane 2024/25 - SOODUSHIND!”, „Õpilane 2024/25 – isiklik”, „Õpilane 2024/25 isiklik: eesti ja venekeelne”, „Õpilane 2024/25: eesti ja venekeelne”, „Õpilane 2025/26”, „Õpilane 2025/26 – isiklik”, „Õpilane 2025/26 SOODUSHIND”, „Õpilane 2025/26: eesti ja venekeelne”, „Õpilane 2025/26: eesti- ja venekeelne - isiklik” или „Õpilane 2025/26: eesti- ja venekeelne - SOODUSHIND!” пакет. Чтобы ознакомиться с пакетом и заказать лицензию, кликните на ссылку пакета.
Если у вас действующая лицензия, войдите в среду, чтобы увидеть параграф.
