Доступ ограничен
Доступ к учебному материалу ограничен. Вы не вошли в среду Opiq.
Для использования данного учебника необходима действующая лицензия на „Erakasutaja 2024/25”, „Erakasutaja 2025/26”, „Õpilane 2024/25”, „Õpilane 2024/25 - SOODUSHIND!”, „Õpilane 2024/25 – isiklik”, „Õpilane 2024/25 isiklik: eesti ja venekeelne”, „Õpilane 2024/25: eesti ja venekeelne”, „Õpilane 2025/26”, „Õpilane 2025/26 – isiklik”, „Õpilane 2025/26 SOODUSHIND”, „Õpilane 2025/26: eesti ja venekeelne”, „Õpilane 2025/26: eesti- ja venekeelne - isiklik” или „Õpilane 2025/26: eesti- ja venekeelne - SOODUSHIND!” пакет. Чтобы ознакомиться с пакетом и заказать лицензию, кликните на ссылку пакета.
Если у вас действующая лицензия, то войдите в среду, чтобы увидеть параграф.
Подтемы параграфа:
- Kordamisülesanded õpilasele ja kontrolltööks
 - 1. Märgi, kas väide on õige või vale . Paranda vale väide.
 - 2. Võrdle taim- ja loomtoidulist looma. Lohista tunnused õigesse kohta.
 - 3. Loomade toitumine. Tee õige valik.
 - 4. Kõigu- ja püsisoojased loomad. Lohista loomad ja tunnused õigesse kohta.
 - 5. Kirjuta iga looma juurde näide, kuidas ta kehatemperatuuri reguleerib.
 - 6. Too näiteid, miks on mõnedele loomadele mõni aastaaeg ebasoodne ja mida nad teevad sellise aja üleelamiseks.
 - 7. Talveuni ja taliuinak.
 - 8. Hingamiselundid ja vereringe. Täida lüngad.
 - 9. Märgi, kelle vereringet tunnus iseloomustab.
 
Для использования данного учебника необходима действующая лицензия на „Erakasutaja 2024/25”, „Erakasutaja 2025/26”, „Õpilane 2024/25”, „Õpilane 2024/25 - SOODUSHIND!”, „Õpilane 2024/25 – isiklik”, „Õpilane 2024/25 isiklik: eesti ja venekeelne”, „Õpilane 2024/25: eesti ja venekeelne”, „Õpilane 2025/26”, „Õpilane 2025/26 – isiklik”, „Õpilane 2025/26 SOODUSHIND”, „Õpilane 2025/26: eesti ja venekeelne”, „Õpilane 2025/26: eesti- ja venekeelne - isiklik” или „Õpilane 2025/26: eesti- ja venekeelne - SOODUSHIND!” пакет. Чтобы ознакомиться с пакетом и заказать лицензию, кликните на ссылку пакета.
Если у вас действующая лицензия, войдите в среду, чтобы увидеть параграф.