Русский язык для 4 класса

Содержание учебного комплекта отвечает требованиям новой Государственной программы.

В учебном комплекте основными темами являются: язык и речь (речевое общение), предложение, слово и его значение, состав слова, части речи (имя существительное, имя прилагательное, местоимение, глагол, имя числительное, наречие).

В учебном комплекте содержится систематизация сведений о лексической системе русского языка, о частях слова – морфемах, о словосочетании и предло жении, равно как и знаний орфографических правил. Учебный комплект «Русский язык. 4 класс» – это интегрированный курс русского языка и литературного чтения. Учебник предлагает концентрическую подачу материала с учётом возрастных особенностей и интересов четвероклассника и является логическим продолжением начатой серии учебников по русскому языку для I ступени. На данном этапе систематизируются полученные знания, чтобы создать у школьника целостное представление о языке как средстве общения, понимаемого в широком смысле. Учебный комплект составлен как детективная история с участием двух детей Антона и Марты. (С этими героями дети познакомились в 3-ем классе.) В учебный комплект включены произведения эстонских, русских и зарубежных авторов, изучение которых предусмотрено Государственной программой. Лексика, морфология и орфография, синтаксис и пунктуация, культура речи, особенности текста и его построения – в этом учебном комплекте школьники смогут найти чёткую и кратко изложенную информацию по этим темам.

Правила сопровождаются примерами и предварительными ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИМИ РАБОТАМИ, что значительно помогает усвоению и закреплению материала. Сборник заданий включает задания как по русскому языку, так и по литературному чтению. Они не дублируют учебник, предлагая похожие задания, а расширяют возможности учителя для формирования более глубоких знаний у учеников. В сборнике заданий вы также найдёте тесты по русскому языку и чтению, контрольное списывание с заданиями, диктанты с предварительной подготовкой, изложения по плану, вопросам и опорным словам, работу с текстом и т. п. Работы представлены в двух вариантах.

1. Речь устная и письменная. Общение

Номер	Параграф
1.1.	Новая встреча со старыми знакомыми Для бесплатного ознакомления!
1.2.	Речь устная и письменная. Общение. Вступление
1.3.	«Бесконечная история» Михаэль Энде
1.4.	Речь устная и письменная. Общение
1.5.	Диалог и монолог
1.6.	Цель общения
1.7.	Наша история начинается
1.8.	Обращение. Культура общения
1.9.	«Мальчики» Антон Павлович Чехов
1.10.	Текст
1.11.	Дом-музей Эдуарда Вильде
1.12.	«Мои первые "Полосатые"» Эдуард Вильде
1.13.	Типы текстов
1.14.	Как составить текст-рассуждение
1.15.	Рассказ А. Чехова «Ванька» и картина В. Е. Маковского «Свидание»
1.16.	«Маленькая принцесса» Френсис Элиза Бёрнетт
1.17.	Повторение. Проверь себя!

2. Язык как средство общения. Единицы языка и речи

Номер	Параграф
2.1.	Язык как средство общения. Единицы языка и речи. Вступление
2.2.	Загадки старого конверта
2.3.	«Серебряный герб» Корней Чуковский
2.4.	Средства общения
2.5.	Единицы языка и речи
2.6.	Чем отличаются стихи от прозы. Рифма и ритм
2.7.	Орфография и орфограмма
2.8.	Готовимся к сочинению «Краски осеннего леса»
2.9.	По следам прочитанного
2.10.	Повторение. Проверь себя!

3. Предложение

Номер	Параграф
3.1.	Предложение. Вступление
3.2.	«Голубая Катя» Владимир Железников
3.3.	Что такое предложение?
3.4.	Виды предложений по цели высказывания и по интонации
3.5.	Загадок становится всё больше
3.6.	"Приключения барона Мюнхгаузена" Эрих Распе
3.7.	Главные члены предложения
3.8.	Второстепенные члены предложения (1)
3.9.	Второстепенные члены предложения (2)
3.10.	Предложение. Повторение
3.11.	"Приключения барона Мюнхгаузена"
3.12.	Поиски приводят в Ригу
3.13.	«Царица пчёл» Братья Гримм
3.14.	Предложения с однородными членами
3.15.	Постановка знаков препинания в предложениях с однородными членами (1)
3.16.	Постановка знаков препинания в предложениях с однородными членами (2)
3.17.	Предложение. Повторение
3.18.	Простые и сложные предложения
3.19.	Простые предложения с однородными членами и сложные предложения
3.20.	«Изобретатель» Михаил Пришвин
3.21.	Словосочетание
3.22.	Повторение. Проверь себя!

4. Лексика. Слово и его значение

Номер	Параграф
4.1.	Лексика. Слово и его значение. Вступление
4.2.	Слово и его значение
4.3.	Мир справочной литературы
4.4.	«Барбос и Жулька» Александр Куприн
4.5.	Синонимы. Антонимы. Омонимы
4.6.	Многозначные слова. Прямое и переносное значение слов
4.7.	Выразительные средства языка
4.8.	«День Кадри» Фридеберт Туглас
4.9.	Повторение. Проверь себя!

5. Состав слова

Номер	Параграф
5.1.	Состав слова. Вступление
5.2.	Встреча с профессором в Стокгольме
5.3.	«Мы – на острове Сальткрока» Астрид Линдгрен
5.4.	Состав слова
5.5.	Приставка
5.6.	Предлог и приставка
5.7.	Ъ на границе приставки и корня
5.8.	Поиски таинственного Алекса продолжаются
5.9.	«Время зимы» Наталья Белостоцкая
5.10.	Суффикс
5.11.	Краски зимы
5.12.	Корень слова. Правописание корня
5.13.	Правописание гласных и согласных в слове
5.14.	Орфограммы в корне слова
5.15.	Сложные слова. Правописание сложных слов
5.16.	"Ёлка" Михаил Зощенко
5.17.	Основа слова и окончание

6. Приложения

Номер	Параграф
6.1.	Толковый словарик