KERGE – RASKE, KERGEM – RASKEM

Soovitus õpetajale

*Vaadake koos lastega ekraanilt peatüki päisepilti. Näidake sulge/kivi ning laske lastel neid käes hoida. Seejärel laske sulg ja kivi põrandale kukkuda ning selle tegevuse käigus arutlege, miks kukkus kivi kohe maha ja miks sulg lendles.

*Praktiline tegevus: tooge klassi erineva raskusega esemeid/õppevahendeid, mida lapsed saavad käes hoides lihastundlikkusele toetudes kaaluda. Laske lastel hoida ühes käes kivi ja teises õhupalli. Praktilise tegevuse käigus kasutage mõisteid kerge/raske, kergem/raskem.

Lisää aiheesta

1. ÕHU-PALL JA KIVI

Vaata pilti. Kes/mis on pildil?
Näita kivi/õhupall.
Kas õhupall/kivi on kerge/raske?
Kuula: Õhupall on kerge. Leia ja näita sõna kerge.
Kuula: Suur kivi on raske. Leia ja näita sõna raske.
Sobita.

KERGE
RASKE

RÄÄGI.

KERGE – RASKE

	ON ..... .
	ON ..... .

LOE. RÄÄGI.

KERGE – RASKE

ÕHU-PALL ON ..... .

KIVI ON ..... .

Lisää aiheesta

2. VÕRDLE. MÄRGI KERGEM.

Vaata pilti. Mis on pildil?
Võrdle pildil olevaid paare. Mis on kergem/raskem?
Märgi see, mis on kergem.

Lisää aiheesta

3. SOBITA PAARID.

Vaata pilte. Mis on pildil?
Sobita paarid.
Võrdle mootorratast ja tõukeratast.
Ütle lause: Mootorratas/tõukeratas on kergem/raskem kui tõukeratas/mootorratas.

Analoogne töö teiste piltidega.

KERGEM – RASKEM