PIKEM – LÜHEM

Soovitus õpetajale

*Praktiline tegevus klassis – kutsuge klassi ette mõned lapsed ja pange nad ritta ning arutlege ja võrrelge.

*Uurige suurel ekraanil peatüki päisepilti. Kellel on pikem/lühem kael.

Seotud sisu

1. ÕDE JA VEND

Vaata pilti. Kes on pildil? Kuula.
Kes on pikem/lühem?
Ütle lause: ... on pikem/lühem.
Näita pildil sõna pikem/lühem.
Võrdle: Triin/Karl on pikem/lühem kui ...

✴
✴

RÄÄGI.

PIKEM – LÜHEM

	ON ..... .
	ON ..... .

LOE. RÄÄGI.

PIKEM – LÜHEM

POISS ON ..... .

TÜDRUK ON ..... .

Ülesanne 1

Kuula (ül 1). Võrdle.

Ül 1 lahendades

*Lause moodustamiseks:
nimeta pildil kujutatu + kuula helifaili + pildil kujutatu.

Nt: poiss „on pikem kui“ tüdruk.

Kas lause on õige või vale? Vali pöial.


	JAH EI


	JAH EI

Seotud sisu

2. RIIETUS-ESEMED

Vaata ennast. Räägi.

*Mis riideid sina koolis kannad. Nimeta.
*Mis sul õues seljas on? Nimeta.

؜

Vaata pilti. Kes on pildil?
Mis riided on Mial? Kuula. Märgi pildil.
Mis on pikem/lühem?
Mis riided on vanaema Mallel? Kuula. Märgi pildil.
Mis on pikem/lühem?

PLUUS	JOPE

VEST	PLUUS

VÕRDLE.

PIKEM – LÜHEM

		ON ..... KUI
		ON ..... KUI

LOE. RÄÄGI.

PLUUS – JOPE

..... ON PIKEM.

..... ON LÜHEM.

VÕRDLE.

PIKEM – LÜHEM

		ON ..... KUI
		ON ..... KUI

LOE. RÄÄGI.

VEST – PLUUS

..... ON LÜHEM.

..... ON PIKEM.

Moodusta laused[joonealune: Lausete moodustamine koos õpetajaga (järelekordamine) toetudes pildile. Vastava lugemisoskuse korral saab õpilane lugeda tekstikastist iseseisvalt (õpetaja suunamisel).]. Võrdle.[joonealune: Lausete moodustamine koos õpetajaga (järelkordamine, pildile osutamine). Vastava lugemisoskuse olemasolul saab õpilane lugeda tekstikastist iseseisvalt või õpetaja suunamisel.]