ЖИЛИ-БЫЛИ... Литература 5 клacc

Новый учебник соответствует требованиям Государственной программы обучения и учитывает сквозные темы, представленные в программе. В основе структуры учебника лежат проблемно-тематический, жанрово-тематический и литературоведческий принципы. В учебник-хрестоматию вошли лучшие произведения русской, европейской, эстонской художественной литературы, соответствующие возрасту читателей.
Учебник состоит из 7 разделов и введения, каждый раздел начинается с перечисления ключевых слов и понятий. Вопросы и задания рубрик «Учимся слушать», «Развиваем речь», «Наедине с книгой», «Диалог искусств», «Размышляем вместе», «Для любознательных исследователей» расширяют литературную эрудицию учащихся, способствуют развитию умения выражать свои мысли, обсуждать сложные вопросы, спорить. Учебник закладывает основные умения читательской деятельности (восприятие, анализ, интерпретация, оценка), способствует использованию интернет-ресурсов как современного средства решения познавательных, читательских, коммуникативных и творческих задач, даёт возможность организовать групповую, парную, исследовательскую деятельность учащихся, работу по аудированию, интегрировать литературу с другими предметами. В учебнике приведены словарь литературоведческих терминов, статьи / заметки историко-литературоведческого характера, список произведений для самостоятельного чтения.

1. ВВЕДЕНИЕ

Järg	Peatükk
1.1.	О литературе, писателе и читателе Tasuta tutvumiseks!

2. МИР ГЛАЗАМИ ДРЕВНЕГО ЧЕЛОВЕКА

Järg	Peatükk
2.1.	О мифе и мифологии
2.2.	Древнегреческие мифы
2.3.	Мифы восточных славян

3. ИЗ УСТ В УСТА

Järg	Peatükk
3.1.	О фольклоре
3.2.	Пословицы и поговорки
3.3.	Загадки
3.4.	Народная сказка
3.5.	Средства художественной выразительности в сказках
3.6.	Народная кукольная комедия
3.7.	Анекдоты

4. КОГДА ПИСАТЕЛЬ СТАНОВИТСЯ СКАЗОЧНИКОМ

Järg	Peatükk
4.1.	О литературной сказке
4.2.	Александр Сергеевич Пушкин (1799–1837)
4.3.	Прозаическая и поэтическая речь
4.4.	Ханс Кристиан Андерсен (1805–1875)
4.5.	Всеволод Михайлович Гаршин (1855–1888)
4.6.	Сакариас Топелиус (1818−1898)
4.7.	Борис Викторович Шергин (1893–1973)
4.8.	Павел Петрович Бажов (1879–1950)
4.9.	Евгений Андреевич Пермяк (1902–1982)
4.10.	Самуил Яковлевич Маршак (1887–1964)
4.11.	Калью Кангур (1925–1989)
4.12.	Андрус Кивиряхк (1970)

5. БАСНЯ – МУДРОСТЬ ТЫСЯЧЕЛЕТИЙ

Järg	Peatükk
5.1.	О басне
5.2.	О Крылове и его баснях
5.3.	О Михалкове и его баснях

6. СЛОВА СПЛЕТАЮТСЯ В СТИХИ

Järg	Peatükk
6.1.	Об особенностях поэтической речи
6.2.	Двусложные размеры стиха
6.3.	Метафора
6.4.	Тема и идея художественного произведения
6.5.	Анализ стихотворения

7. В КАЖДОМ РАССКАЗЕ – СОБЫТИЕ

Järg	Peatükk
7.1.	О рассказе
7.2.	Александр Иванович Куприн (1870–1938)
7.3.	Автор, рассказчик, повествователь
7.4.	Константин Георгиевич Паустовский (1892–1968)
7.5.	Составные части сюжета
7.6.	Леонид Николаевич Андреев (1871–1919)
7.7.	Виктор Петрович Астафьев (1924–2001)
7.8.	Харри Йыгисалу (1922–2014)

8. ГЕРОЙ КАК СТЕРЖЕНЬ РАССКАЗА

Järg	Peatükk
8.1.	О литературном герое
8.2.	Владимир Алексеевич Солоухин (1924–1997)
8.3.	Юрий Яковлевич Яковлев (1922–1996)
8.4.	Портрет литературного героя
8.5.	Владимир Карпович Железников (1925–2015)
8.6.	Виктор Петрович Астафьев
8.7.	Речевая характеристика героя

9. КОГДА АВТОР СМЕЁТСЯ

Järg	Peatükk
9.1.	О комическом
9.2.	Надежда Александровна Тэффи (1872–1952)
9.3.	Михаил Михайлович Зощенко (1894–1958)
9.4.	Яан Раннап (1931–2023)
9.5.	Андрей Васильевич Саломатов
9.6.	Тамара Шамильевна Крюкова (род. 1953)

10. Lisad

Järg	Peatükk
10.1.	Краткий словарь литературоведческих терминов