Gümnaasiumi kirjandusõpetuse valikkursuse „Kirjandus ja ühiskond” käsitlemist toetav õpik „Kirjutatud maailmad” aitab asetada teosed konkreetsesse ühiskondlikku konteksti. Teoseid vaadeldakse nende loomise aja ja koha taustal: kuidas on neid mõjutanud poliitika, mõttevoolud ja ühiskonnas omaks võetud eetilised ja esteetilised väärtushinnangud. Õpik keskendub peamiselt viimase saja aasta vältel ilmunud kirjandusele, andes varasemale ruumi vaid põgusalt. Oma- ja väliskirjanduse teosenäidete puhul on lähtutud gümnaasiumi riiklikust õppekavast, lubades siiski teatud vabadust lisada autoreid ja teoseid, mis kursuse teemale värvi lisavad. Palju tähelepanu on pööratud esseele kui haritud inimese kirjalikule eneseväljendusvormile. Kõik olulisemad mõisted on koos seletusega esitatud mõistekastides, samuti on antud nii lugemis-, kuulamis- kui ka vaatamissoovitusi. Suurte teemaplokkide lõpus on välja pakutud loovülesandeid ja uurimisprojekte. Õpiku lõppu on lisatud laiendatud allikaloend neile, kelles kursust läbides on tekkinud teema vastu sügavam huvi.

1. LUULETAJAD LUULETAGU

Järg
Peatükk
1.1. Saateks
Tasuta tutvumiseks!
1.2. Luuletajad luuletagu

2. KIRJUTAJA AEG

Järg
Peatükk
2.1. Kirjutaja aeg
2.2. Kadunud põlvkond
2.3. Tohtida aus olla
2.4. Keelatud ja tõrjutud

3. TERAVA SULEGA

Järg
Peatükk
3.1. Tervava sulega
3.2. „Tagasihoidlik ettepanek“ Jonathan Swift
3.3. „Kirjanik call-girlina“ Jaan Kaplinski
3.4. „Esseest“ Aleksander Aspel
3.5. „Hiiglaste õlgadel“ Marek Tamm
3.6. Milan Kundera

4. VÕIMURATASTE PEAL JA VAHEL

Järg
Peatükk
4.1. Võimurataste peal ja vahel
4.2. Ideaalse ühiskonna idee

5. OLEMISE MÕTE

Järg
Peatükk
5.1. Olemise mõte
5.2. Naise pilguga
5.3. Nobeliga naised
5.4. Postkolonialistlikud vaatenurgad kirjanduses

6. SISEILM JA VÄLISILM

Järg
Peatükk
6.1. Sisemaailm ja välismaailm
6.2. Uus ajastu

7. VEIDER TÄNAPÄEV

Järg
Peatükk
7.1. Veider tänapäev

8. SÜGAVAMALT ELU NÄED JA END

Järg
Peatükk
8.1. Sügavamalt elu näed ja end

9. Lisad

Järg
Peatükk
9.1. Allikaloend
9.2. Lugemissoovitusi